Confettiweken
De term Confettiweken wordt in het onderwijs gebruikt om de laatste weken voor de zomervakantie en daarmee de laatste fase van het groepsproces van de klas aan te duiden. De term is in Mei 2021 geïnitieerd door Femke van der Ster, directeur van de Respect Foundation.
De term heeft op de meeste schoolkalanders een plekje naast de Gouden Weken, de start van de groepsvorming, en de Zilveren Weken, het herijken na de kerstvakantie.
De Confettiweken staan gelijk aan de Adjourning fase van Bruce Tuckmans stadia van groepsvorming. In deze laatste fase wordt het proces bewust beëindigd, wordt er teruggekeken op het proces en is erkenning van belang. In de Confettiweken wordt er actief aandacht besteed aan het afronden en terugblikken op het schooljaar en vooruitgekeken naar nieuwe doelen. Dit is waardevol voor een nieuwe start. Vaak wordt dit bij het verlaten van de kleuterklas of groep 8 gedaan, maar de Confettiweken benadrukt het belang van een jaarlijkse afsluiting.
Dit artikel "Confettiweken" is uit Wikipedia. De lijst van zijn auteurs is te zien in zijn historische en/of op de pagina Edithistory:Confettiweken.
